Продуктивная деятельность детей в учреждении дошкольного образования
Продуктивная деятельность – это деятельность ребенка, организуемая с целью получения продукта (постройки, рисунка, аппликации, лепкой поделки и т.п.), обладающего определенными заданными качествами. Дети любят заниматься этим видом деятельности и ценят результат своей работы. Читайте далее и см. нашу фотогалерею (альбом "Мы занимаемся")
Продуктивность – качество деятельности, оно характеризуется производительностью, эффективностью совершаемых действий, коэффициент полезности которых имеет высокие показатели.
Продукт деятельности – результат деятельности, который является следствием решения конкретной задачи.
Продуктивное мышление – тип мышления, дающий новый конечный продукт, который является следствием быстрого и глубокого усвоения знаний и умения применять их в новых условиях.
Продуктивное воображение – процесс создания принципиально новых представлений, не имеющих непосредственного образца, когда действительность творчески преобразуется, а не просто механически копируется или воссоздается.
Продуктивное восприятие – это отражение ребенком предмета или явления в целом при непосредственном их воздействии на органы чувств.
Продуктивный подход – способ деятельности, позволяющий формировать умение у детей решать важные для них проблемы, находить выход из нестандартных ситуаций.
Виды продуктивной деятельности в ДОУ
-
рисование,
-
лепка,
-
аппликация.
-
конструирование,
Кроме развития творчества, в продуктивных видах деятельности:
— развиваются личностные качества ребенка;
— развиваются познавательные процессы (воображение, мышление, память, восприятие);
— развивается эмоциональная сфера;
— формируются эстетические представления об окружающем мире.
